Compreenda crianças e adolescentes
para além dos sintomas
Integre cérebro, cognição, comportamento, emoções e contexto para compreender
cada caso com mais profundidade e tomar decisões com mais segurança.
Essa pós-graduação foi construída para você que:
Atende crianças e adolescentes, mas ainda não consegue enxergar com clareza o que está por trás de cada queixa;
Recebe casos de atenção, aprendizagem, comportamento ou desenvolvimento e sente dificuldade para conectar todas as peças;
Se perde ao integrar família, escola, clínica e resultados da avaliação;
Já percebeu que entender comportamento não basta e quer aprofundar sua leitura sobre cérebro e cognição;
Quer construir hipóteses mais seguras, ampliar seus serviços e abrir uma nova frente de atuação profissional.
Se você quer enxergar além do sintoma e compreender o funcionamento por trás dele, essa formação foi construída para você.
O que você vai estudar
01 Modulo 1: Pensando como neuropsicológo
- Aula 1: Fundamentos da neuropsicologia
- Aula 2: Correlação Anatomo clínica
- Aula 3: Correlação Anatomo Clínica - Organização anatômica do cerebro em desenvolvimento
- Aula 4: Correlação Anatomo clinica - O cerebro em desenvolvimento
- Aula 5: Psicometria
02 Modulo 2: Desenvolvimento
- Aula 1: Desenvolvimento infantil
- Aula 2: Desenvolvimento Sensório-Motor e Transtorno do Processamento sensorial
03 Modulo 3: Psicopatologia
- Aula 1 : Psicopatologia
- Aula 2: Psicofarmacologia
- Aula 3: Sindromes genéticas
04 Modulo 4: Funções cognitivas - Inteligência
- Aula 1: Inteligência
- Aula 2: WISC
- Aula 3: RAVEN
05 Modulo 5: Funções cognitivas - Atenção e funções executivas
- Aula 1: Atenção e funções executivas
- Aula 2: FDT
06 Modulo 6: Funções cognitivas - Linguagem
- Aula 1: Linguagem
- Aula 2: TDE
07 Modulo 7: Funções cognitivas - Memória, Percepção e Cognição
- Aula 1: Memória
- Aula 2: Percepção e orientação
- Aula 3: Cognição
08 Módulo 8: Emoções e personalidade
- Aula 1: Emoções e personalidade
09 Módulo 9: Perfil neuropsicológico do TEA
- Aula 1: TEA
10 Módulo 10: Perfil neuropsicológico do TDAH
- Aula 1: TDAH
11 Modulo 11: Perfil neuropsicológico dos transtornos especificos da aprendizagem
- Aula 1: Dislexia
- Aula 2: Discalculia
12 Modulo 12: Fundamentos da avaliação neuropsicológica
- Aula 1: Avaliação neuropsicológica
13 Módulo 13: Anamnese neuropsicológica
- Aula 1: Anamnese e formulação de hipóteses
14 Modulo 14: Aplicação de instrumentos
- Aula 1: FDT - Introdução
- Aula 2: FDT - Teste dos 5 dígitos
- Aula 3: Correção e interpretação do FDT
- Aula 4: RAVLT - Conhecendo o instrumento
- Aula 5: RAVLT - Aplicação
- Aula 6: RAVLT - Correção e cálculo dos escores
- Aula 7: RAVLT - Interpretação clinica e raciocinio
- Aula 8: RAVEN - Modelo teórico
- Aula 9: RAVEN - Correção
- Aula 10: WISC - Modelo teórico e visão geral do instrumento
- Aula 11: WISC - Aplicação do subteste ICV
- Aula 12: WISC - Aplicação do subteste IOP
- Aula 13: WISC - Aplicação do subteste IMO
- Aula 14: WISC - Aplicação do subteste IVP
- Aula 15: WISC - Correção e interpretação dos resultados
15 Módulo 15: Casos clínicos
- Aula 1: Construção de laudos
- Estágio clínico 1
- Supervisões
16 Módulo 16: Reabilitação neuropsicológica e encaminhamentos clínicos
- Aula 1: Encaminhamento na neuropsicologia
- Aula 2: Reabilitação neuropsicológica
- Estágio clínico 2
- Supervisões
17 Módulo 17: Estágio clinico e supervisões
- Estágio clinico 3
- Supervisões
18 Módulo 18: Estágio clínico
- Estágio clínico 4
- Supervisões
- TCC: Relatório neuropsicológico do caso do estágio
19 Módulo 19: Supervisão e Mentoria Clínica
- Estágio clínico 4
- Supervisões
- TCC: Relatório neuropsicológico do caso do estágio
Para compreender o comportamento, você precisa compreender o cérebro
Um cardiologista precisa conhecer profundamente o coração.
Não apenas os sintomas que aparecem quando algo está errado.
Na Neuropsicologia, existe uma lógica semelhante.
O cérebro é uma peça central para compreender cognição, comportamento, emoções e aprendizagem
Por isso, esta formação amplia sua visão para além de uma leitura exclusivamente psicológica ou comportamental.
Você aprofunda a relação do cérebro com:
Atenção;
Memória;
Linguagem;
Funções executivas;
Emoções;
Comportamento;
Aprendizagem;
Desenvolvimento.
Você deixa de observar apenas o que a criança faz.
E passa a investigar também quais processos podem estar relacionados à forma como ela pensa, aprende, reage e se comporta.
É uma visão mais ampla e integrada do paciente
Ao longo da formação, você desenvolve esse raciocínio de forma progressiva
-
01
Neurodesenvolvimento
Compreenda como o cérebro e diferentes funções se desenvolvem durante a infância e adolescência
-
02
Funções cognitivas
Aprofunde seu olhar sobre atenção, memória, linguagem, funções executivas e outros processos relacionados ao funcionamento infantil
-
03
Avaliação psicológica e neuropsicológica
Desenvolva mais critério para compreender os resultados dentro da história e do contexto do paciente
-
04
Integração das informações
Aprenda a conectar clínica, família, escola, comportamento observado e dados dos instrumentos
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05
Construção de hipóteses
Transforme informações fragmentadas em uma compreensão mais coerente e individualizada
-
06
Direcionamento do caso
Use esse raciocínio para orientar decisões clínicas, educacionais e os próximos passos com mais segurança
Amplie sua atuação com uma nova frente profissional
A Neuropsicologia da Infância e Adolescência pode ir além de uma especialização no currículo.
Ela pode se tornar um novo serviço dentro da sua atuação.
Com repertório para lidar com demandas de atenção, aprendizagem, comportamento e desenvolvimento, você amplia o que pode oferecer e passa a atender necessidades que ganham força ao longo do calendário escolar.
Novos serviços
Novas demandas
Mais diferenciação profissional
Possibilidade de complementar sua receita
Menos dependência de uma única frente de atuação
O que muda na sua atuação
| Antes | Depois de desenvolver esse raciocínio |
|---|---|
| AntesObserva o comportamento | DepoisInvestiga também os processos por trás dele |
| AntesReconhece sintomas | DepoisConecta cérebro, cognição e contexto |
| AntesReúne muitos dados | DepoisOrganiza informações e identifica padrões |
| AntesFamília e escola parecem contraditórias | DepoisCompreende o que cada ambiente revela |
| AntesTem dificuldade para construir hipóteses | DepoisEstrutura o raciocínio com mais consistência |
| AntesAtua dentro de um repertório mais restrito | DepoisAmplia suas possibilidades profissionais |
O que você recebe ao entrar na pós-graduação
460 horas de formação
Uma jornada aprofundada para desenvolver conhecimento técnico e raciocínio aplicado.
24 meses de duração com Supervisão Clínica
Tempo para construir sua formação de maneira progressiva.
Aulas ao vivo
Encontros para aprofundar os conteúdos da pós-graduação.
Gravações disponíveis
Para revisar conceitos importantes sempre que precisar.
Formação voltada à infância e adolescência
Conteúdo direcionado às particularidades dessa fase do desenvolvimento.
Coordenação de Nathalia Heringer
Integração entre ciência, Neuropsicologia do Desenvolvimento e experiência prática.
Uma formação que continua com você quando chega a hora de aplicar
Ao entrar agora, você garante:
Pós-Graduação em Neuropsicologia da Infância e Adolescência;
460 horas de formação;
24 meses de duração;
Aulas ao vivo e gravadas;
Coordenação de Nathalia Heringer;
Desenvolvimento de raciocínio neuropsicológico;
Visão integrada de cérebro, comportamento e contexto;
Possibilidade de ampliar seu repertório de serviços.
18 meses de formação completa
Raciocínio neuropsicológico, funções cognitivas, avaliação, instrumentos, casos clínicos e prática supervisionada.
+ 6 meses de Supervisão Clínica
Mais tempo para discutir casos, esclarecer dúvidas e amadurecer sua atuação com acompanhamento.
24 meses de jornada com 460 horas de formação
24x de R$600
ou R$10.800 à vista
Mestre em Cognição e Comportamento pela UFMG, membro do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento da universidade e possui formação em Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental.
Atua com avaliação psicológica e neuropsicológica, atendimento clínico infantil, intervenção precoce, supervisão em Neuropsicologia e clínica infantil, formação de profissionais e Neuropsicologia aplicada à educação.
Na pós-graduação, integra ciência, estudo do cérebro, raciocínio profissional e experiência prática para preparar você para compreender crianças e adolescentes de maneira mais ampla e consistente.
24 meses, com tempo de acesso de 24 meses
Divididos da seguinte forma:
18 meses: acesso ao conteúdo gravado da pós-graduação + estágios.
6 meses adicionais: período destinado à supervisão
Ou seja: são 24 meses no total:
18 meses de pós-graduação e estágios + 6 meses de supervisão.